NO, Svenska, Teknik

Tema djur

Vi har arbetat med tema djur. Eleverna fick skriva ner tre olika djur som de ville arbeta med. Vi delade sedan in eleverna i par utefter vilket djur som de ville arbeta med. De fick ett av djuren som de helst ville arbeta med. Vi blandade par från två klasser. Jag skrev ett faktablad om varje djur för att göra det enklare för eleverna att plocka ut viktiga meningar och stödord. På faktabladet skrev jag information var djuret bor, vad de äter och hur de lever. Det fanns även med lite intressant/rolig/spännande fakta. Vi lånade även böcker från biblioteket.

Eleverna skulle läsa en faktatext, skriva en tankekarta (vi valde en sexfältare från Öppet klassrum denna gång) och sedan skriva en egen faktatext med de stödord och meningar som de skrivit in på sin tankekarta. De elever som behövde stöttning fick hjälp att plocka ut stödord och vi markerade även viktiga meningar på faktabladet som de kunde skriva i sin sexfältare. De skrev sedan sina faktatexter utifrån det som de skrivit i sin sexfältare. De skrev varannan mening och  hjälptes åt att läsa. När de kände sig klara med faktatexten läste de igenom den och sedan tillsammans med en vuxen, dels för att se att de fått med den faktan som de skrivit i sin sexfältare och för att se att skrivit korrekta meningar. Eleverna ritade sedan en varsin bild till sin text.

Steg två var att göra ett bildspel. Eleverna arbetade i Keynote eller i Book creator. Först måste eleverna ut på Safari och leta efter bilder. Var går man då? Hur söker man på bilder? Hur sparar man bilder? Frågor som vi gick igenom och visade uppkopplade till Smartboarden. Ibland är det krångligt att spara bilder, då är mitt tips att göra en skärmdump. Hur man gör en skärmdump beror på vilken version av smartplatta man använder. Vi använder iPads och lite äldre modell. Då trycker man samtidigt på den övre knappen och hemknappen. Släpper knapparna. En miniatyr av skärmbilden visas då i det nedre vänstra hörnet på enheten. När man trycker på bilden så blir den större och man kan redigera storleken och annat. Klicka sedan på bilden och det kommer upp ”Spara i bilder” (här finns fler tips hur du gör en skärmdump på en Apple-enhet). Sen är det bara att hämta bilden och lägga in i sitt bildspel. Hur man skapar en sida, infogar bilder, skriver text och animerar dem i Keynote/Book creator gick vi igenom tillsammans. Sen fick eleverna testa och vi vuxna stöttade.

Nu håller de på att fixa det sista på bildspel/faktatexter och tränar för att de ska få visa upp sina bildspel på smartboard inför klasserna. Texterna kommer sitta ute i deras plastfickor i hallen (där vi samlar alla texter som vi skriver) och nästa vecka ska de få visa sina fina bildspel för varandra.

Bild, Skolan, Teknik

Äppelsnurra

Förra vecka gjorde vi äppelsnurror på bilden/tekniken. Tipset hittade jag hos Nontoygifts: https://nontoygifts.com/color-changing-apple-craft-kids/.

Du behöver två papptallrikar
Blyertspenna
Färg: röd, grön och gul. Man kan måla med flytande färg, vattenfärg eller kritor.
Grönt och brunt papper
Mall med äpple
Änglaben

Eleverna fick först skriva sitt namn på baksidan av en papptallrik. De vände sedan på pappatallriken och markerade tre delar. Vi har precis arbetat med tredjedelar på matten så de visste hur de kunde dela en cirkel i tre lika delar. De målade sedan delarna i rött, grönt och gult. Vi gjorde den tallriken först så färgen fick tid att torka.

Vi tog då nästa tallrik och ritade ett äpple nära kanten, de som ville använde mall. Det var lite svårt att göra hål i papptallriken med saxen, men med lite hjälp att få hål kunde de klippa ganska obehindrat. De klippte sedan ut en stjälk och blad som de limmade fast.

Vi gjorde hål i mitten med en vass penna, först på tallriken med äpplet och sedan la vi den tallriken på tallriken med färgerna (när den torkat) och tryckte hål genom hålet i den övre tallriken och genom i den bakre så hålen hamnade ungefär på samma ställe. I hålet satte vi sedan ett par änglaben. De som ville dekorerade framsidan.